什么是婴儿早教英语
而今英语是爸爸妈妈们看重的第二大语言，为了让孩子们从下打下好的英语基础，不少父母都为孩子们选择了早教机构，以便孩子们英语的学习，但对于年龄那样小的孩子们到底是否应该学英语呢？什么是婴儿早教英语呢？
先来谈谈什么是早教，其实早期教育是一个非常广泛的问题，一般说孩子6岁之前的教育都是早期教育，但一般孩子在3岁会进入婴幼儿园，因此3-6岁孩子的教育又称为婴幼儿教育，所以一般大家把0-3岁孩子的教育成为早期教育。
而早期教育的教育内容则是以孩子的运动、语言、认知、思维、交往、剖析问题、解决问题、小手操作、逻辑思维等最最基础的常识，通过游戏、玩具等的操作来完成。所以婴儿早教英语就是指对婴儿孩子们在语言、认知、思维等方面进行英式教育。让英语顺其自然的成为婴儿们的第二“母语”。
婴儿早教英语合适吗
婴儿早教英语合适吗？妈网百科的答案是合适的。伴随现代社会的进步，英语已经成为国际通用语言，说一口流利的英语等于多了一门技能，有时也会获得额外加分，这其中的重要程度不言而喻。目前愈加多的父母，愈加意识到孩子学英语的必要性。因此婴儿早教英语是合适的，下面看了婴儿早教英语的优势你就了解了。
1、 孩子尽快学英语，在发音、听力、语感上的表现较占优势
假如在孩子非常小的时候就给他提供英语的语音环境，给予他不同语音的刺激，可以让他在前10个月的语音敏锐期熟知不同语言的语音，为他以后学习这门语言打下基础。
2、年幼的孩子记忆力好、模仿力强
孩子从出生后，就可以从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，与触摸到的东西，日渐地组成有意义的定义，到了一两岁时，孩子就能模仿大人的发音，渐渐进入“语言爆发期”。
3、可以给脑细胞丰富的刺激
美国耶鲁大学的一位心理学家通过剖析研究觉得，讲两种语言的婴幼儿比仅会讲一种语言的婴幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。由于语言刺激是促进大脑细胞成长进步的要点，在婴幼儿时期给予孩子两种语言的刺激，能促进他大脑两半球之间的协调，加大神经细胞之间的联系。
当然了这也并不是晚学英语的孩子，就学不好英语。由于个人语言进步的不同阶段对语言的理解并不相同，较晚学英语的孩子，可能对句型结构较为了解，有益于日后的深度阅读。
婴儿早教英语的办法
有不少专家指出，孩子们在2—3岁的时候处于学习语言的最好时期，由于这个时期的婴儿对学习语言有非常大兴趣和好奇心，如此的学习会让孩子们事半功倍。当然了，在孩子2岁以前的阶段可以创造一些英语环境，让他自然而然的接触到英语，譬如听英语的儿歌，故事等。渐渐的学习一些比较简单的单词，并且是作为一种乐趣，无需规定天天要讲多少英语，他感兴趣就让他学点，不感兴趣也没什么关系。还可以看一看英语的动画片，培养孩子兴趣。下面妈友百科为各位父母详细介绍一些对于婴儿早教英语的办法。
1、多听
0-3岁的孩子，语言学习多偏向于“声音”的刺激，“听”是孩子迅速吸收语言的开端。怎么样为孩子筹备一个听英语的环境呢？除去常常播放一些英语教程的CD以外，为孩子播放轻松开心的英语歌谣，会是一个非常不错的基础知识方法。此外，2-3岁的孩子正处于“语言爆发期”，语言模仿能力最强，播放CD可以尽快地让孩子模仿标准的发音，为以后的学习奠定好的基础。
2、多看
孩子都爱看动画片，父母可以选择一些孩子喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色与吸引人的剧情，都让孩子非常自然地进入虚拟的情境中，熟知英语说法，掌握用句型，增强听、说能力。但父母必须要依据孩子的状况按部就班地进行。
3、多玩
“玩”是孩子注意力最集中、学习能力最强的时候。通过游戏的方法，可以降低学习的重压，让孩子快快乐乐地、在不经意间就掌握了英语。因此，父母可以设计一些英文认物的小游戏，或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外，也可借助多媒体互动的方法，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学英语的兴趣。
4、多说
学习语言对于幼儿来讲，重在有肯定的语境，重在有人用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一块，玩玩具、说话。经过12次的相处，这一组的孩子们掌握了辨别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话，小孩子们便什么也没学到。这个实验告诉大家，孩子学习外语的能力非凡，但缺少了感情联络，学习成效并不明显，因此，孩子与父母在日常用英语交流是尤为重要的。
5、亲子共读
对于年龄稍大一点儿的孩子来讲，母亲可以跟孩子一块读一读英文的小故事。现在有不少绘本都是双语的，母亲可以先用中文给孩子讲一遍，再用英文讲，让孩子领会到用不同语言阅读的乐趣。另外，父母的伴随与鼓励也可以让孩子有更大的学习动力，并增强亲子之间的感情。
婴儿早教英语的优点
据研究表明，在3岁以前给孩子们各种丰富的刺激，可以激起脑细胞成长，虽然未必会立竿见影，但却为日后的学习、进步储备了能力。因此，学龄前的孩子学语言会比其他年龄的人来得容易，所以，只须孩子对外语感兴趣，越早接触越可以自然正确地发音与用。那样婴儿早教英语的优点有什么？让大家来看看吧。
1、生理上的优势
由于，人的发音器官，在青春期前皆处于进步状况，具备相当大的弹性。一旦过了青春期，进步便渐趋稳定，弹性也渐渐减小。因此，就语言发音而言，如果是一个孩子从小学习第二语言，有充分机会用这类语言，他的发音器官自然会配合这类语言发音系统调整形状，发出这类语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言，因为发音上会有一些限制，于是产生所谓的腔调问题。
2、环境和心理方面的优势
从外在环境和心理上来讲，大人学英语时，会在意我们的文法与意思是不是正确，说错了会感觉没面子;而孩子子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是我们的母语，自然就不会抗拒学习或者是说外语。外面对孩子的需要，不会太高，对孩子的每一分进步的表现，都会给以积极的鼓励和赞赏，这对孩子学习第二语言也是种促动。
3、模仿者的优势
孩子是天生的模仿者，他们从出生开始，就可以从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，与触摸到的东西，并依次进行模仿。开始时，只不过无意识地模仿，从中体味着语音、声音及影像的意义，知道自己所不知道的东西，因笑而笑，因哭而哭，伴随经验的增多，日渐地组成有意义的定义，并以我们的意识进行判断。孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这个时候，学习第二语言，等于水到渠成，无任何学习的困难和重压。孩子就像一块纯净、干爽的海绵，在开心的心态中，享受着学习的乐趣，吸收着常识，并将常识融会贯通，进行完整的表达。
4、积累上的优势
学习第二语言的重中之重，就是词语量学会的多少。由于语法的学会，需要在时间和经验中修正改进。孩子早早地就进行词语量的积累，词语量越丰富，孩子就越能将意思表达了解，而学会语法的能力越好，孩子越能流畅地说第二语言。也就是说，孩子的第二语言的学习时间，得到了最很多的延伸，无论是学会词语量还是语法修正，都可以得到最宽松的时间保证。
在学习第二语言时，同时已经扩充了孩子的大脑吸收留量。俗话说：3岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的互联网，而这类脑神经细胞在3岁时进步达最高峰，假如在3岁前没给予很多刺激，部分脑神经细胞会由于无用而萎缩。
婴儿早教英语的误区
有不少爸爸妈妈会觉得既然孩子小的时候学英语很容易，那样就尽快学。如此以后长大将来在社会上才更有竞争优势，才能更好地适应社会的进步。可是孩子们并不懂这类“大道理”，在他们年幼的心里只有“玩”是唯一的工作。所以父母让孩子学英语的心态非常重要，特别对于年幼的孩子来讲，早教英语更要讲究办法。那样对于婴儿早教英语的误区是什么呢？请各位父母往下看看。
误区1：过分依靠早教中心
目前的父母大都忙于工作，而年龄太小婴幼儿园不收，目前出现了早教中心，不少人就感觉可以把孩子送到这里来，松手不管，或者是感觉孩子在早教中心就没自己啥事，就让孩子的爷爷奶奶携带孩子来早教中心。
纠正：虽然都是玩，但早教中心并非婴幼儿园。父母在孩子成长的过程中就已经开始教育孩子，这也能称得上是早教，之所以要来早教中心，最主要的是这里的老师有经验，可以弥补父母在教育办法上的不足。但不少父母采取让邻居或者是爷爷奶奶携带来早教中心的做法，自己受教育的这个过程也就丧失了，同时孩子只有在早教中心训练这一两个小时，平常跟不上成效同样不明显。
误区2：早教成效价钱说了算
俗话说孩子的钱最好赚，目前岛城的海量早教中心不只水平参差不齐，收费更是千差万别，一节课收费从几十元到四五百元。不一样的收费自然在不少的父母心目中容易出现如此的想法：是否越贵的早教中心，成效会越好?
纠正：对于这种看法，就有部分早教中心管理者说，早教的收费的确有差别，而且收费也是参考的要紧标准之一。但假如选早教中心最好别从价格上来做决定，目前不少早教中心装修的富丽堂皇，以此来收取高昂的成本，如此的并不鲜见。选早教在关心其硬件配置的同时，还要留神他们的师资力量，与品牌历史、知名度等。
误区3：早教是让孩子更聪明
在早教中心，一位父母的咨询的问题非常简单，来这里会让我的孩子更聪明吗?事实上，类似这位父母的问题，在机构接待的过程中遇见的并不少，不少父母更是直截了当的询问，早教中心能让孩子掌握多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这类内容。
纠正：对于早教的成效，父母总是会存在误区，比如教学的内容，并非教给孩子具体的常识，而是通过各种游戏来训练孩子的能力和性格。至于是否会让孩子更聪明这个问题，早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全方位培养孩子的基本素质，为他以后无论是在什么层面工作，无论是从事什么职业和事业，为个人的创造和幸福打下基础，这是家庭早教之目的。